基于數(shu)(shu)字化(hua)(hua)特(te)征的(de)(de)互聯網，結(jie)合(he)大數(shu)(shu)據、人工(gong)(gong)智能、機(ji)器(qi)學(xue)習等新興技(ji)術(shu)和(he)教育的(de)(de)深(shen)度融合(he)，是(shi)未來幾年智慧(hui)教育發展的(de)(de)主題。電子班牌(pai)是(shi)作為學(xue)校(xiao)日(ri)常工(gong)(gong)作、班級文化(hua)(hua)展示和(he)拓展課(ke)堂交流等實(shi)現智慧(hui)校(xiao)園的(de)(de)一個(ge)很好的(de)(de)應用(yong)載(zai)體。每(mei)個(ge)班級配置一臺安(an)裝于教室門口極大的(de)(de)豐富學(xue)校(xiao)整(zheng)體的(de)(de)信息技(ji)術(shu)環境。實(shi)現了學(xue)校(xiao)日(ri)常工(gong)(gong)作與環境美化(hua)(hua)的(de)(de)完美融合(he)，為全方位培育和(he)打造校(xiao)園文化(hua)(hua)環境提供了一個(ge)優質的(de)(de)載(zai)體。

電子班牌(pai)在(zai)校園(yuan)(yuan)的(de)主要應用包括三(san)大方面無縫連接傳遞校園(yuan)(yuan)信(xin)息(xi)(xi)、課堂信(xin)息(xi)(xi)及時反饋、班級(ji)透明化管理。

　

　　電(dian)(dian)子(zi)班(ban)牌作(zuo)為班(ban)級(ji)(ji)文(wen)化展示交流窗(chuang)口可(ke)(ke)以(yi)像(xiang)打開的(de)(de)一(yi)扇(shan)窗(chuang)一(yi)樣，讓更多(duo)的(de)(de)人一(yi)覽班(ban)級(ji)(ji)風(feng)采校園(yuan)信(xin)息建設相結合，及(ji)(ji)時傳遞校園(yuan)信(xin)息。學(xue)生(sheng)也可(ke)(ke)以(yi)通過電(dian)(dian)子(zi)班(ban)牌看到學(xue)校近(jin)期重(zhong)要事件發布(bu)，也可(ke)(ke)以(yi)參(can)與回復，讓學(xue)生(sheng)可(ke)(ke)以(yi)及(ji)(ji)時把(ba)握校園(yuan)和班(ban)級(ji)(ji)動(dong)態(tai)。同時也發布(bu)當前課程信(xin)息，班(ban)級(ji)(ji)活動(dong)信(xin)息以(yi)及(ji)(ji)學(xue)校的(de)(de)通知(zhi)信(xin)息。信(xin)息內(nei)容為文(wen)字、圖片、多(duo)媒體內(nei)容、flash等，為學(xue)生(sheng)和老師提(ti)供新穎的(de)(de)師生(sheng)交流及(ji)(ji)校園(yuan)服務(wu)平臺。

　　電子班(ban)牌不僅是(shi)(shi)展(zhan)示平(ping)臺，更是(shi)(shi)老師和學(xue)(xue)生(sheng)溝通(tong)交流(liu)的紐(niu)帶，以(yi)往都(dou)是(shi)(shi)老師講(jiang)學(xue)(xue)生(sheng)聽(ting)。但真的有(you)多(duo)少(shao)學(xue)(xue)生(sheng)聽(ting)懂了(le)呢?這個數據很難及時(shi)(shi)反(fan)饋(kui)。現(xian)在(zai)校校網(wang)研發的電子班(ban)牌新增了(le)課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)反(fan)饋(kui)功能，學(xue)(xue)生(sheng)可以(yi)及時(shi)(shi)反(fan)饋(kui)，刷(shua)卡自動(dong)登陸系統(tong)，對(dui)所(suo)上課(ke)程進行課(ke)堂反(fan)饋(kui)，教(jiao)師及時(shi)(shi)了(le)解教(jiao)學(xue)(xue)反(fan)饋(kui)，調整教(jiao)學(xue)(xue)節(jie)奏。

　　電(dian)子(zi)班(ban)牌(pai)有高清、交互數(shu)據共享應用為主，學(xue)生(sheng)可(ke)刷卡考勤，數(shu)據實時傳輸(shu)到校園(yuan)端以及家(jia)長手機端。老師(shi)也刷卡便(bian)捷登錄，權限(xian)分明(ming)，結合考勤，簽到。電(dian)子(zi)班(ban)牌(pai)總分校管理等功能，還基于分級(ji)權限(xian)管理，實現班(ban)級(ji)老師(shi)、學(xue)生(sheng)自(zi)行(xing)管理，或學(xue)校統一管理。

電子班(ban)(ban)牌(pai)是(shi)一個班(ban)(ban)級的(de)標識，也是(shi)班(ban)(ban)級日常管(guan)理的(de)載體。電子班(ban)(ban)牌(pai)在以與(yu)教(jiao)師的(de)學(xue)(xue)科(ke)(ke)教(jiao)學(xue)(xue)、班(ban)(ban)主任的(de)德育(yu)教(jiao)育(yu)，以及學(xue)(xue)校的(de)信息發布(bu)等方方面(mian)面(mian)有機結合(he)起來，它既可(ke)以作(zuo)為學(xue)(xue)生(sheng)展示的(de)平臺，又可(ke)應用(yong)于(yu)普及科(ke)(ke)學(xue)(xue)知(zhi)識，拓展學(xue)(xue)科(ke)(ke)知(zhi)識，開(kai)闊學(xue)(xue)生(sheng)視野，展示班(ban)(ban)級特色，真正(zheng)為班(ban)(ban)級管(guan)理和學(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)長服務，已然成(cheng)為教(jiao)師、學(xue)(xue)生(sheng)的(de)“新寵”了。